nuestros servicios
GESTIÓN INTEGRAL DE PROYECTOS SOCIALES
Acompañamos el desarrollo pleno de un proyecto o una de sus etapas.
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Diagnóstico participativo. A través del conocimiento generado por la experiencia del trabajo en grupos analizamos los determinantes de fenómenos sociales.
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Planeación estratégica. Permite establecer el proceso de implementación y desarrollo de un proyecto para alcanzar su propósito u objetivos.
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Diseño estratégico. Identificar oportunidades de acción y aplicar soluciones innovadoras para optimizar procesos.
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Evaluación. Uso de datos, indicadores y acciones desarrolladas, como variables para medir el progreso hacia el logro de los objetivos.
INVESTIGACIÓN
Asesoramos proyectos de investigación y consulta social.
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Análisis bibliográfico. Revisión de artículos en revistas indexadas de alto impacto.
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Elaboración de estado del arte y marco teórico. Revisión conceptual e histórico política de lo que se ha hecho en investigación, así como las fuentes de respaldo teórico.
CURSO-TALLER EN EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL
Existen diversos espacios (escuelas, casas de día, parques…) que dirigen sus esfuerzos hacia la promoción de una alimentación adecuada y saludable, ya sea ofreciendo alimentos de forma gratuita, a través de la producción y venta de alimentos saludables, supervisando la reglamentación de la publicidad de alimentos, realizando programas de radio y televisión, o por medio de huertos escolares y de traspatio. Todas estas, son acciones de la Educación Alimentaria y Nutricional (EAN).
El interés tanto de profesionales de la salud, como de la comunidad educativa y la población en general, es el de fortalecer sus conocimientos y habilidades sobre hábitos saludables para una adecuada calidad de vida. ¿Cómo? Viendo más allá del alimento; comprendiendo las prácticas relacionadas con la alimentación; conociendo el entorno natural; analizando tanto programas y políticas de salud presentes como anteriores; entre otros.
Sistematización de experiencias
En este curso abordamos una propuesta latinoamericana que desde la práctica y la interacción con los actores, organiza e innova tomando en cuenta los antecedentes que se producen en un proyecto de tipo social.
La estrategia propicia el desarrollo de un buen manejo de información cualitativa y cuantitativa, permite hacer un análisis a profundidad de los objetivos y metas planteadas, lo que fomenta las buenas prácticas y pone la atención en las que hay que mejorar. Todo se ve concretado de manera física en antecedentes históricos disponibles para su consulta, desde material de difusión visual, así como de lectura.
Al final, se evitan círculos viciosos que truncan el crecimiento de un equipo de trabajo; en contra parte, se fortalecen los lazos de confianza institucionales, se desarrollan aptitudes proactivas y de cooperación que buscan logros apegados al contexto y la realidad del espacio social donde se trabaja.